Вопросы на тему "Экскурсионная методика" по аттестации экскурсоводов (гидов) Ярославской области

БЛОК 3: Экскурсионная методика. Ярославская область

1) Какую функцию реализует экскурсовод в ходе проведения экскурсии, когда рассуждает о необходимости сохранения объектов культурного наследия

• Информационно-познавательную
• Образовательно-воспитательную
• Коммуникационную
• Досуговую

2) Паузы в экскурсиях позволяют реализовать следующую её функцию

• Информационно-познавательную
• Образовательно-воспитательную
• Коммуникационную
• Досуговую

3) Какой тип вопросов особенно уместен в начале экскурсии

• Диагностирующий
• Провоцирующий
• Риторический
• Объясняющий

4) В каком типе экскурсий рассказ может превалировать над показом:

• Обзорная пешеходная
• Подорожная
• Пешеходная тематическая
• Экскурсия-урок

5) В ходе рассказа экскурсовода о конкретном объекте он был прерван вопросом экскурсанта. В каком случае экскурсовод должен сразу развернуто ответить на этот вопрос:

• Вопрос носил оскорбительный характер
• Вопрос был по предыдущему объекту
• Экскурсант интересовался, где находится туалет
• Вопрос касался уточнения сказанного ранее об этом объекте экскурсоводом

6) Оптимальное расстояние от экскурсионной группы до объекта при общем показе:

• 5-10 метров
• Зависит от темы экскурсии
• Зависит от размера экскурсионного объекта
• Зависит от времени суток

7) В ходе экскурсии оказалось, что с выбранной экскурсоводом оптимальной точки обзора экскурсантов слепит солнце. Что должен предпринять в этой ситуации экскурсовод:

• Не обращать на это внимание – не сахарные, не растают на солнце
• Увести экскурсантов в тень здания или деревьев
• Отказаться от экскурсионного объекта
• Предложить всем экскурсантам надеть солнечные очки или приложить ладошки к глазам

8) В ходе экскурсии экскурсовод замечает, что одна молодая пара в группе всё время отстает, мило общаясь между собой. Каковы его действия:

• Необходимо их дожидаться всё время, ведь они оплатили экскурсию
• Необходимо подойти к ним и объяснить, что Вы рассказываете очень ценный материал и они должны его слушать
• Необходимо подойти к ним и выяснить причину такого поведения
• Не хотят слушать – и не надо. Их дело

9) В ходе проведения экскурсии экскурсовод замечает, что к экскурсионной группе (30 человек) пристроился какой-то посторонний слушатель и тихонько слушает. Какие действия гида будут корректными в данной ситуации:

• Громко сообщить ему, что так как он не оплачивал экскурсию, то он не имеет права на ней присутствовать
• Пусть слушает, если не мешает другим экскурсантам
• Поинтересоваться у него, кто он такой и почему его заинтересовала экскурсия
• Спросить экскурсантов, не против ли они, чтобы в их группе были посторонние

10) Портфель экскурсовода необходим для того, чтобы:

• Сделать экскурсию ярче
• Заполнить паузы в экскурсионном рассказе
• Восполнить недостающие элементы показа
• Показать экскурсантам, как что экскурсовод обладает большими знаниями

11) Как в экскурсии должна реализовываться такая сущностная характеристика, как «Активность»:

• Необходимость постоянно перемещаться в пространстве при проведении экскурсии
• Активная жизненная позиция как со стороны экскурсовода, так и со стороны экскурсанта
• Требование к экскурсоводу постоянно говорить во время экскурсии
• Требование к экскурсоводу постоянно задавать вопросы экскурсантам

12) Как в экскурсии должна реализовываться такая сущностная характеристика, как «Моторность»:

• Необходимость чаще перемещаться в пространстве при проведении экскурсии
• Необходимость быть «мотором» коллектива экскурсантов
• Необходимость использования транспортных средств в экскурсиях
• Требование к экскурсоводу быстро двигаться и говорить в ходе экскурсии

13) Как в экскурсии должна реализовываться такая сущностная характеристика, как «Локальность»:

• Экскурсовод должен находиться в нужное время в нужном месте
• Экскурсовод должен рассказывать только местный материал
• Необходимость привязывать рассказ к конкретному месту, на котором находятся экскурсанты
• Необходимость правильно разместить группу относительно экскурсионного объекта

14) Определите, какие требования к портфелю экскурсовода являются существенными:

• Материалы должны быть цветным
• Обязательное распечатывание материалов
• Материалы должны быть заламинированы
• Материалы должны быть четкими, контрастными

15) Определите последовательность действий экскурсовода при работе с объектом:

• Выделить объект среди других
• Назвать объект
• Дать анализ объекта
• Дать экскурсионную справку об объекте

16) Какой тип показа объекта отсутствует при проведении пешеходной экскурсии?

• Детальный показ
• Виртуальный показ
• Общий показ
• Панорамный показ

17) Какие задачи НЕ выполняет цитирование в экскурсии:

• Делает речь экскурсовода образнее, эмоциональнее
• Делает речь экскурсовода более доказательной
• Показывает эрудицию экскурсовода
• Передает характер исторической эпохи

18) Расположите последовательно этапы подготовки новой экскурсии:

• Определение темы экскурсии
• Подбор материалов портфеля экскурсовода
• Создание контрольного текста экскурсии
• Разработка маршрута экскурсии

19) В чем выражается абсурдность показа в экскурсии?

• Экскурсанты под руководством экскурсовода видят больше за то же время, что и при самостоятельным осмотром
• Экскурсовод делает в ходе экскурсии сенсационные, подчас абсурдные заявления, чтобы держать внимание экскурсантов
• Экскурсовод включает в экскурсию нетривиальные объекты
• Экскурсовод показывает объекты с необычных ракурсов

20) Что такое «логический переход»

• Логичное расположение объектов друг относительно друга
• Требование соблюдения правил дорожного движения в экскурсии
• Соединение рассказа о разных объектах в экскурсии фразами, делающими повествование сюжетным
• Демонстрация экскурсоводом логичности изложения материала

21) В чем проявляется требование к экскурсоводу быть представителем территории:

• Необходимость носить региональную символику во время экскурсии
• Необходимость представлять территорию и продвигать её как туристскую дестинацию
• Необходимость обеспечивать максимальную продажу сувенирной и иной региональной продукции во время экскурсии
• Необходимость нести ответственность за недостатки благоустройства и состояния объектов культурного наследия на территории

Обратная связь